¡YA EMPEZAMOS! Talleres UNLA abiertos a todo público. Del 23 al 28 de agosto, clases de muestra (sin costo) de Aprendiendo a ver (fotografía - Vicente Guijosa), Cine contemporáneo (Sylvain Provillard), Capoeira (Beto Rodríguez), Teoría y Práctica de Administración de Changarros (Mauricio Ramírez de Anda), Jazz Funk (Yuki Pastrana), Performance (Bernardo Orellana) y Experimentación Textil (Laura Elizalde). FECHA LÍMITA DE INSCRIPCIÓN: VIERNES 27 DE AGOSTO. Más información en www.unla.edu.mx y www.comunidadunla.blogspot.com. Informes en dcultural@unla.edu.mx y al 322-15-00 Ext. 1057. ¡Crece con arte!
8.22.2010
0 Teatro: "Despidiendo a una soltera", de Carlos Romero Acosta
El grupo de teatro "Charani K´eri" te invita a la temporada que tendremos de la obra de teatro "Despidiendo a una Soltera", de Carlos Romero Acosta.
Teatro "Stella Inda" del Seguro Social.
Viernes 27 y sábado 28 de agosto de 2010.
Funciones: 19:30 y 21:00 hrs.
Preventa : $65.°° Día del evento: $80.°°
Venta de boletos en la taquilla del teatro. De lunes a viernes de 10:00 a 18:00 hrs.
Sólo adultos.
8.09.2010
0 Talleres Artístico-Culturales | Otoño 2010
Seguramente los viste por aquí o por allá. Son esos carteles coloridos que aparecen en ventanas y mamparas. Se trata de los talleres artístico-culturales que Difusión Cultural ofrece este período. Son talleres opcionales que puedes tomar para complementar tus estudios académicos, perfeccionar técnicas, aprender nuevas disciplinas o simplemente divertirte. Las inscripciones abren el 9 de agosto en Cajas y en el departamento de Difusión Cultural (Edificio B, Planta baja). Puedes obtener más información llamando al 322-15-00 ext. 1047, en la página web de la UNLA (http://www.unla.edu.mx/) o enviando un mail a dcultural@unla.edu.mx. Aquí, un vistazo rápido. Haz click sobre las imágenes para leer más.
¡Crece con arte!
8.06.2010
El Centro Cultural Clavijero, la Secretaría de Cultura de Michoacán, INAH, Conaculta y el Museo Nacional de Antropología e Historia tienen el agrado de invitarle a las exposiciones
y
Inventos Milenarios, Un Legado de la Civilización China
La exposición consta de cinco secciones temáticas dedicadas a exhibir e ilustrar los siguientes inventos sobresalientes: el cultivo de la seda, la elaboración del papel y técnicas o métodos para crear objetos de gran valor artístico en bronce, cerámica y porcelana. Este proyecto toma como base el acervo del Museo Nacional de la Culturas, del cual se seleccionan aproximadamente 200 piezas. Brindando así la oportunidad de admirar las piezas u obras de arte que fueron gentilmente donadas a México por la Republica Popular China durante la visita del Vicepresidente de China, Xi Jinping, con motivo de nuestros festejos del Centenario y Bicentenario.
La propuesta curatorial ha sido realizada por la Maestra Silvia Seligson, investigadora y curadora del Museo Nacional de las Culturas del Instituto Nacional de Antropología e Historia del cual proviene esta muestra. El Museo Nacional de las Culturas se siente honrado por tener el privilegio de recibirlas y albergarlas como un patrimonio cultural que viene a enriquecer o enriquece sus colecciones.
Genio y Figura del S. XIX
En estos retratos se podrán observar diversos personajes que figuraron en esa época por sus actividades sociales o políticas, o bien por provenir de una familia con historia o cierto poder económico. La mayoría de estos retratos son de desconocidos y sus autores, anónimos; sin embargo es un excelente ejemplo de los usos y costumbres de la época, en la que según las vestimentas, ornamentación y temática de los retratos vislumbraremos el significado social e histórico de una sociedad mexicana en pleno desarrollo, forjadores de historia y de la vida cotidiana del México del S. XIX.
El objetivo principal de esta exposición es presentar al público mexicano aspectos relevantes de la cultura, las artes, la ciencia y el pensamiento chino en los cuales se pone de manifiestos su creatividad. Si bien no se trata de una muestra exhaustiva, la exposición nos brindaría la oportunidad de conocer y apreciar valiosas aportaciones del pueblo chino.
La exposición consta de cinco secciones temáticas dedicadas a exhibir e ilustrar los siguientes inventos sobresalientes: el cultivo de la seda, la elaboración del papel y técnicas o métodos para crear objetos de gran valor artístico en bronce, cerámica y porcelana. Este proyecto toma como base el acervo del Museo Nacional de la Culturas, del cual se seleccionan aproximadamente 200 piezas. Brindando así la oportunidad de admirar las piezas u obras de arte que fueron gentilmente donadas a México por la Republica Popular China durante la visita del Vicepresidente de China, Xi Jinping, con motivo de nuestros festejos del Centenario y Bicentenario.
La propuesta curatorial ha sido realizada por la Maestra Silvia Seligson, investigadora y curadora del Museo Nacional de las Culturas del Instituto Nacional de Antropología e Historia del cual proviene esta muestra. El Museo Nacional de las Culturas se siente honrado por tener el privilegio de recibirlas y albergarlas como un patrimonio cultural que viene a enriquecer o enriquece sus colecciones.
Genio y Figura del S. XIX
Esta exposición consta de aproximadamente 85 retratos del siglo XIX, bellamente enmarcadas y que ofrecen una panorámica acerca de diversos personajes de la vida cotidiana en el México de entonces.
En estos retratos se podrán observar diversos personajes que figuraron en esa época por sus actividades sociales o políticas, o bien por provenir de una familia con historia o cierto poder económico. La mayoría de estos retratos son de desconocidos y sus autores, anónimos; sin embargo es un excelente ejemplo de los usos y costumbres de la época, en la que según las vestimentas, ornamentación y temática de los retratos vislumbraremos el significado social e histórico de una sociedad mexicana en pleno desarrollo, forjadores de historia y de la vida cotidiana del México del S. XIX.
CENTRO CULTURAL CLAVIJERO
8.03.2010
0 Nuevos horarios en el Acceso Sur a la UNLA
Para su comodidad, se ha ampliado el horario del acceso sur a la UNLA ademas de contar con una nueva ruta de acceso a la orilla del río junto al taller michelin sobre el paseo de la república.
Aquí el croquis:
8.01.2010
0 Sobre el Servicio Social de Verano
Los aprendizajes nunca son unidireccionales… Las experiencias de vida son como piedras que caen en agua calma, y forman incontables círculos concéntricos. ¿Por qué es importante el Servicio Social de Verano? ¿Qué se aprende, cómo se aprende, quién aprende?
Carlo Giovanni Hernández Jiménez
Ciencias de la Comunicación, 7º semestre
Me ayudó a conocer a mis compañeros y a mucha gente de las comunidades; aprendí a desarrollar más habilidades que he aprendido en la escuela.
Ciencias de la Comunicación, 5º semestre (voluntaria)
Es importante hacer el Servicio Social como se plantea aquí en la UNLA porque, primero, puedes aportar muchas cosas a comunidades que no tienen ese apoyo; pues como no pertenecen a nuestro círculo social nos olvidamos de que existen. Sin embargo aquí nos crean una consciencia de que ahí están y de que hay problemas y que nosotros con nuestros conocimientos podemos ayudar. Vas a ayudarles y ellos te ayud an más; te regresan muchísimo más de lo que tú les puedes dar. Que un niño te regale una sonrisa sincera es lo más gratificante.
Maricarmen Márquez Arévalo
Ciencias de la Comunicación, 5º semestre (voluntaria)
Hay muchísimas comunidades vulnerables dentro de nuestro estado y que no tenemos en cuenta, sobre todo por ser muy pequeñas. Es una responsabilidad directa de nosotros aportar a la sociedad. Por lo general, hoy en día lo único que parece importarnos es quedarnos en el ambiente en el que estamos acostumbrados a desenvolvernos, pero no miramos hacia otros lados. Lo único que importa es integrarse al ambiente laboral que se quiere, a una empresa grande, pero nunca nos damos cuenta de que hay muchas personas que necesitan de nuestra ayuda y al hacerlo, te queda a ti esa satisfacción personal.
Diana Moncada Vargas
Jefa de Vinculación y Formación Social, UNLA
Es un doble beneficio: primero, contribuir en la formación integral de los estudiantes, formando una consciencia social sobre las condiciones problemáticas en que vivimos y las personas que se encuentran en desigualdad social. Y segundo, es generar impactos positivos (ambientales, políticos, económicos, culturales) en estas comunidades.
Juan Luis Contreras Calderón
Director de Fortalecimiento Comunitario, Secretaría de Política Social
Hemos tratado de dignificar el Servicio Social. Anteriormente, la mayoría de los chavos se dedicaban a sacar copias. Cuando vemos un proyecto importante como éste impulsado por la UNLA, apoyamos en la vinculación proporcionando las herramientas. Hay otra cosa que es crucial: el seguimiento que se le dé al trabajo que los chavos hagan en campo. Captar esas ideas, las necesidades de la comunidad. El seguimiento aumenta la credibilidad en los chavos y que exista la oportunidad de ayudarlos de nuevo.
Rafael Escutia Garmendia
Encargado de Proyectos Sociales, UNLA
El Servicio Social de Verano incentiva la participación de los jóvenes en el sentido de la corresponsabilidad social. Es decir, los universitarios tienen -por lo menos- 7 grados más de formación académica y, por el perfil de los alumnos de la UNLA, un bagaje de información, de conocimientos y de otras realidades económicas que, una vez puestos en diálogo con co munidades, pueden generar proyectos en beneficio de éstas. Y los alumnos a su vez encuentran retribución al ejercer su profesión desde que están formándose aún en las aulas.
Luis Jaime Lara
Administración de Empresas, 8º semestre
Aparte de apoyar a la economía del país, estamos apoyando a comunidades que a lo mejor no tenían a su alcance ese tipo de ayuda profesional que nosotros les podemos estar brindando. Nosotros podemos pasarles nuestro conocimiento así como ellos nos pueden pasar el conocimiento de sus costumbres, y así nosotros nos vamos complementando más en lo social y en lo educativo teniendo ese tipo de experiencias de cómo se puede ayudar a las personas. Es muy importante que estemos colaborando porque es en beneficio de todos.
Fabián Montes Lahuerta
Egresado de Psicología
Me fue importante porque, a pesar de ser una experiencia corta, me pude dar cuenta de cómo es importante realizar actividades en equipo. Al llegar a una comunidad sobre la cual vas prácticamente en ceros, y realizas las actividades que proyectaste, puedes darte cuenta cómo la gente se favorece, te das cuenta por los niños. Las gracias que te dan las sientes sinceras. Se siente un recibimiento muy agradable.
Luis Garibay Miranda
Relaciones Comerciales Internacionales, 9º semestre
Fue una experiencia muy importante porque se te abre el panorama. Aprendes a observar otro tipo de cosas que antes no veías. Conoces otro tipo de realidad distinta a la que estás acostumbrado a ver, convives con gente que tiene carencias que a lo mejor ni te pasaban por la mente y eso te humaniza. Es trascendental porque ahora todo lo que pueda realizar en el futuro será con una visión más amplia, con más impacto social y buscando el beneficio en grupo más que en lo individual. Te invita a tratar de hacer más actividades que vayan enfocadas al bien común.
Katherine Velázquez Paz
Ciencias de la Comunicación, 7º semestre
Fue una experiencia diferente porque, primero que nada, salí de la ciudad y conviví con personas que no están acostumbradas al tipo de vida que uno tiene. Es decir, un choque cultural. Después debí integrarme a la comunidad, que en mi caso no fue tan difícil porque todas las personas –yo estuve en Tiripetío- fueron muy nobles, muy buenas, no están viciadas… Los medios de comunicación no están tan fuertes ahí. No tienen internet, no tienen cine. Es una convivencia más sana: los niños y los jóvenes salen a jugar a la calle, a ver a sus amigos, a juntarse en el centro. Fue una convivencia muy cercana.
Daniel Zárate Ortiz
Ciencias de la Comunicación, 7º semestre
Fue una gran experiencia porque aprendes de la vida de otras personas. De cómo viven. Es muy diferente el decirlo al hacerlo. Cuando la gente te invita a sus casas, a comer, estando ahí realmente convives y es muy diferente.
Ciencias de la Comunicación, 7º semestre
Fue una gran experiencia porque aprendes de la vida de otras personas. De cómo viven. Es muy diferente el decirlo al hacerlo. Cuando la gente te invita a sus casas, a comer, estando ahí realmente convives y es muy diferente.
Ciencias de la Comunicación, 7º semestre
Fue una experiencia que me ayudó a convivir con los demás, a trabajar tanto de forma individual como en equipo. Me permitió conocer distintos lugares del estado con gente muy distinta a la de la ciudad, que a pesar de que no son lugares que están muy lejos, sí es una gran diferencia la que hay. También te deja muchísimo aprendizaje, sobre todo ese tipo de sabiduría que no consigues académicamente sino que del que te la da la propia vida.
Carlo Giovanni Hernández Jiménez
Ciencias de la Comunicación, 7º semestre
Me ayudó a conocer a mis compañeros y a mucha gente de las comunidades; aprendí a desarrollar más habilidades que he aprendido en la escuela.
Oliver Pérez Guillén
Ciencias de la Comunicación, 7º semestre
Es importante realizar el servicio social como realmente se debe hacer porque es muy fácil que alguien te firme los papeles aunque estés en una oficina haciendo nada; es una oportunidad –aunque breve-, bastante completa porque realmente estás apoyando a una comunidad que igual y sí lo necesita.
Lizbeth Peñaloza Esquivel Ciencias de la Comunicación, 7º semestre
Es importante realizar el servicio social como realmente se debe hacer porque es muy fácil que alguien te firme los papeles aunque estés en una oficina haciendo nada; es una oportunidad –aunque breve-, bastante completa porque realmente estás apoyando a una comunidad que igual y sí lo necesita.
Ciencias de la Comunicación, 5º semestre (voluntaria)
Es importante hacer el Servicio Social como se plantea aquí en la UNLA porque, primero, puedes aportar muchas cosas a comunidades que no tienen ese apoyo; pues como no pertenecen a nuestro círculo social nos olvidamos de que existen. Sin embargo aquí nos crean una consciencia de que ahí están y de que hay problemas y que nosotros con nuestros conocimientos podemos ayudar. Vas a ayudarles y ellos te ayud an más; te regresan muchísimo más de lo que tú les puedes dar. Que un niño te regale una sonrisa sincera es lo más gratificante.
Maricarmen Márquez Arévalo
Ciencias de la Comunicación, 5º semestre (voluntaria)
Hay muchísimas comunidades vulnerables dentro de nuestro estado y que no tenemos en cuenta, sobre todo por ser muy pequeñas. Es una responsabilidad directa de nosotros aportar a la sociedad. Por lo general, hoy en día lo único que parece importarnos es quedarnos en el ambiente en el que estamos acostumbrados a desenvolvernos, pero no miramos hacia otros lados. Lo único que importa es integrarse al ambiente laboral que se quiere, a una empresa grande, pero nunca nos damos cuenta de que hay muchas personas que necesitan de nuestra ayuda y al hacerlo, te queda a ti esa satisfacción personal.
Diana Moncada Vargas
Jefa de Vinculación y Formación Social, UNLA
Es un doble beneficio: primero, contribuir en la formación integral de los estudiantes, formando una consciencia social sobre las condiciones problemáticas en que vivimos y las personas que se encuentran en desigualdad social. Y segundo, es generar impactos positivos (ambientales, políticos, económicos, culturales) en estas comunidades.
Juan Luis Contreras Calderón
Director de Fortalecimiento Comunitario, Secretaría de Política Social
Hemos tratado de dignificar el Servicio Social. Anteriormente, la mayoría de los chavos se dedicaban a sacar copias. Cuando vemos un proyecto importante como éste impulsado por la UNLA, apoyamos en la vinculación proporcionando las herramientas. Hay otra cosa que es crucial: el seguimiento que se le dé al trabajo que los chavos hagan en campo. Captar esas ideas, las necesidades de la comunidad. El seguimiento aumenta la credibilidad en los chavos y que exista la oportunidad de ayudarlos de nuevo.
Rafael Escutia Garmendia
Encargado de Proyectos Sociales, UNLA
El Servicio Social de Verano incentiva la participación de los jóvenes en el sentido de la corresponsabilidad social. Es decir, los universitarios tienen -por lo menos- 7 grados más de formación académica y, por el perfil de los alumnos de la UNLA, un bagaje de información, de conocimientos y de otras realidades económicas que, una vez puestos en diálogo con co munidades, pueden generar proyectos en beneficio de éstas. Y los alumnos a su vez encuentran retribución al ejercer su profesión desde que están formándose aún en las aulas.
Luis Jaime Lara
Administración de Empresas, 8º semestre
Aparte de apoyar a la economía del país, estamos apoyando a comunidades que a lo mejor no tenían a su alcance ese tipo de ayuda profesional que nosotros les podemos estar brindando. Nosotros podemos pasarles nuestro conocimiento así como ellos nos pueden pasar el conocimiento de sus costumbres, y así nosotros nos vamos complementando más en lo social y en lo educativo teniendo ese tipo de experiencias de cómo se puede ayudar a las personas. Es muy importante que estemos colaborando porque es en beneficio de todos.
Fabián Montes Lahuerta
Egresado de Psicología
Me fue importante porque, a pesar de ser una experiencia corta, me pude dar cuenta de cómo es importante realizar actividades en equipo. Al llegar a una comunidad sobre la cual vas prácticamente en ceros, y realizas las actividades que proyectaste, puedes darte cuenta cómo la gente se favorece, te das cuenta por los niños. Las gracias que te dan las sientes sinceras. Se siente un recibimiento muy agradable.
Luis Garibay Miranda
Relaciones Comerciales Internacionales, 9º semestre
Fue una experiencia muy importante porque se te abre el panorama. Aprendes a observar otro tipo de cosas que antes no veías. Conoces otro tipo de realidad distinta a la que estás acostumbrado a ver, convives con gente que tiene carencias que a lo mejor ni te pasaban por la mente y eso te humaniza. Es trascendental porque ahora todo lo que pueda realizar en el futuro será con una visión más amplia, con más impacto social y buscando el beneficio en grupo más que en lo individual. Te invita a tratar de hacer más actividades que vayan enfocadas al bien común.
Katherine Velázquez Paz
Ciencias de la Comunicación, 7º semestre
Fue una experiencia diferente porque, primero que nada, salí de la ciudad y conviví con personas que no están acostumbradas al tipo de vida que uno tiene. Es decir, un choque cultural. Después debí integrarme a la comunidad, que en mi caso no fue tan difícil porque todas las personas –yo estuve en Tiripetío- fueron muy nobles, muy buenas, no están viciadas… Los medios de comunicación no están tan fuertes ahí. No tienen internet, no tienen cine. Es una convivencia más sana: los niños y los jóvenes salen a jugar a la calle, a ver a sus amigos, a juntarse en el centro. Fue una convivencia muy cercana.
0 Venecia en Teremendo
“Venecia” llegó a Teremendo de los Reyes. El pasado 23 de junio, el grupo de teatro de la UNLA, “Sueños líquidos”, presentó por última vez el montaje original de Jorge Accame, adaptado y dirigido por Teresita Sánchez. Al evento, realizado dentro de las actividades del programa de Servicio Social de Verano que coordina el departamento de Vinculación y Formación Social, asistieron alrededor de 200 espectadores. La función resultó muy emotiva, no sólo por ser la última de “Venecia”, sino también porque el nutrido público, muy heterogéneo (alumnos de primaria, secundaria, jóvenes, bebés, adultos y adultos mayores) se compenetró con la historia, y sus risas contagiosas y silencios compasivos acompañaron a los personajes y devenires muy de cerca. Al término del evento, coordinado conjuntamente con el departamento de Difusión Cultural, los miembros de “Sueños líquidos” así como su directora fueron reconocidos por su trayectoria con “Venecia”, y actualmente se encuentran preparando un nuevo montaje a estrenarse durante las Jornadas Culturales en el próximo mes de septiembre.
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